(요약) 생각을 넓혀주는 독서법 (모티머애들러, 찰스반도렌 / 멘토)

생각을 넓혀주는 독서법

1. 독서의 수준 

  - 독서의 제1수준 : 기초적인 읽기 (글자 읽기 - 초등학교 시절에 배우는 읽기 교육)

  - 독서의 제2수준 : 살펴보기

  - 독서의 제3수준 : 분석하며 읽기

  - 독서의 제4수준 : 통합적인 읽기

2. 능동적인 글읽기 4가지 질문

  - 전반적으로 무엇에 관한 글인가?

  - 무엇을, 어떻게, 자세하게 다루고 있는가?

  - 전반적으로, 또는 부분적으로 볼 때 그 글은 맞는 이야기인가?

  - 의의는 무엇인가?

3. 분석하며 읽기 위한 3단계

  1) 분석하며 읽기 위한 제1단계 (무엇에 관한 책인지 알아낸다)

    (1) 책의 종류와 주제에 따라 분류한다.

      - 소설, 비소설(역사, 철학, 과학, 수학), 교양서(지식 전달)

      - 이론 서적과 실용 서적

         이론서 : 뭐가 어떠하다는 것을 가르침

         실용서 : 하고 싶은 것을 '어떻게' 하는지 또는 해야 할 일에 대해 '어떻게' 생각해야 하는지 가르침

    (2) 책이 전체적으로 무엇을 다루고 있는지 최대한 간결하게 이야기한다.

    (3) 주요 부분을 순서와 연관성에 따라 열거하고 전체적인 윤곽을 그린다.

    (4) 저자가 풀어나가려는 문제를 분명하게 파악한다.

  2) 분서하며 읽기 위환 제2단계 (내용을 해석한다)

    (1) 중요한 키워드를 저자가 어떤 의미로 사용하고 있는지 파악한다.

    (2) 가장 중요한 문장을 통해 저자가 제시하는 주요 명제를 파악한다.

    (3) 저자의 논증을 문장과의 연관 속에서 구성하거나 찾아낸다.

    (4) 저자가 풀어나가려는 문제를 분명하게 파악한다.

  3) 분석하며 읽기 제3단계 (지식을 잘 전달하고 있는지 비평한다.)

    (1) 지성인으로서의 에티켓

      - 책을 완전히 파악하고 해석하기 전까지 비평하지 않는다. (의견이 같거나 다르다고 표명하거나 판단을 보류하기 전에 확실한 이해가 우선되어야 한다.) 

      - 반대한다고 트집을 잡거나 따지지 않는다.

      - 어떤 비평을 하던 지식의 차원에서 하는 비평인지 개인적인 견해를 이야기하는 것인지 명화히 구분하고, 그 비평에 대한 근거를 제시한다.

    (2) 비평할 내용의 기준

      - 저자가 잘 알지 못하는 부분을 제시한다.

      - 저자가 잘못 알고 있는 부분을 제시한다.

      - 저자가 논리적이지 못한 부분을 제시한다.

      - 저자가 분석한 내용이나 설명이 불완전한 부분을 제시한다.

4. 통합적인 읽기 (독서의 제4수준)

  1) 제1과정 : 연구 분야 조사 - 통합적인 읽기 준비작업

    (1) 도서관 열람 카드나 책마다 있는 참고도서 목록, 다른 사람의 도움을 의뢰해 정한 주제에 대한 임시 도서 목록을 작성하라.

    (2) 임시 도서 목록에 있는 책들을 모두 살펴보고 주제와 밀접한 관계가 있는지 화인하고, 주제를 보다 명확히 파악한다. 

    # 주의 : 이 두 단계는 엄밀히 말해, 꼭 순서가 정해져 있다고 볼 수는 없다. 이 두 단계는 서로 영향을 끼치기 때문이다. 하지만 두번째 단계가 첫번째 단계를 수정하는데 도움이 된다.

  2) 제2과정 : 통합적인 읽기 - 준비작업에서 추려낸 도서 목록 사용

    (1) 제1과정에서 주제와 관련 있따고 파악된 책들을 살펴보고 가장 관련 있는 문단들을 찾는다.

    (2) 그 다어를 직접 사용하던 아니던, 모든 또는 대다수의 저자들이 사용하는 것으로 이해되어지는 단어들로 중립적인 용어를 설정한다.

    (3) 분명하게 다루고 있든 아니던, 모든 또는 대부분의 저자들이 대답하고 있다고 간주되어지는 질문들의 틀을 만들어, 모든 저자들이 이야기하고 있는 중립적인 명제를 설정한다.

    (4) 저자들의 대립되는 답들을 분류하여 주요 쟁점과 그 밖의 쟁점들을 규정짓는다. 명심해야 할 것은 저자들 사이에 언제나 분명한 쟁점이 있는 것은 아니며, 저자의 주요  관심사가 아닐지도 모르는 내용 속에서 저자의 견해를 해석해 낼 수 있어야 한다는 점이다.

     (5) 주제를 최대한 이애할 수 있도록 질문과 쟁점을 정리하여 내용을 분석한다. 일반적인 쟁점을 먼저 다루고 부수적인 쟁점을 다루며 쟁점들 간의 관계를 명확하게 파악해야 한다.